RH - Comptabilité - Gestion RH - Comptabilité - Gestion
Référence formation : 5-RH-FORM1 - Durée : 3 jours

 
  • Objectifs
  • Pré-requis
  • Pédagogie
Maîtriser la méthodologie pour concevoir une formationSavoir organiser une progression pédagogiqueCommencer à concevoir votre formation
Pas de prérequis spécifique.

Méthodes pédagogiques

Présentation des concepts, démonstration, exécution, synthèse et exercices pratiques d'assimilation

Modalités pédagogiques

Présentiel - Distanciel - AFEST

Moyens pédagogiques

Formateur expert du domaine - 1 ordinateur, 1 support de cours version papier ou numérique, un bloc-note et un stylo par personne - vidéo projecteur - tableau blanc

Modalités d'évaluation

Positionnement préalable oral ou écrit - Evaluation formative tout au long de la formation - Evaluation sommative faite par le formateur ou à l'aide de la certification NULL

Public concerné

Salariés - Demandeur d'emploi - Reconversion professionnelle

Si vous êtes en situation de handicap, vous pouvez joindre notre référent Handicap. Voir notre fiche Accès correspondante.

Contenu pédagogique

Présentation de la formation, des participants et de leurs attentes spécifiques

Introduction

  • Introduction
    • Quels fondamentaux
    • Stratégies, courants, démarches pédagogiques

    Former des adultes

    • Cadre général de l’ingénierie de formation
    • Motiver un adulte en formation
    • La motivation au départ… et à l’arrivée
    • Comment un adulte apprend-il ?
    • Analyser une demande de formation
    • Développement des compétences
    • Définir les besoins de formation
    • Identifier la population cible

    Concevoir une formation

    • Concevoir une formation
    • Réaliser un Programme
    • Élaborer des progressions pédagogiques
    • Choisir des méthodes pédagogiques
    • L’emploi du temps d’un groupe en formation
    • Le « découpage » d’un stage : module, séquence
    • Le document d’organisation pédagogique
    • Formuler des objectifs pédagogiques
    • Composer un groupe
    • Disposer la salle
    • Maitriser le temps
    • L'automatisation

    Les méthodes pédagogiques

    • Choisir une méthode pédagogique
    • L’exposé
    • La démonstration
    • Faire découvrir
    • La simulation
    • Questionnements

    L'élaboration des supports pédagogiques

    • Les supports pédagogiques
    • Choisir son support pédagogique
    • Vérifier son support pédagogique
    • La pertinence d’un support pédagogique
    • Les Diapositives
    • Comment utiliser les tableaux
    • La vidéo
    • L’apport du micro-ordinateur
    • La documentation stagiaire

    N'avez vous n’avez rien oublié ?

    • Aide-mémoire
    • Détails pratiques

    Travaux pratiques

    Bilan, évaluation et synthèse de la formation

  • Bilan, évaluation et synthèse de la formation