RH - Comptabilité - Gestion RH - Comptabilité - Gestion
Référence formation : 5-RH-FORM2 - Durée : 5 jours

 
  • Objectifs
  • Pré-requis
  • Pédagogie
Animer une séance de formationLa dernière journée est consacrée à l'animation d'une séquence de formation face à l'évaluateur et à un petit groupe de participantsIl démontre ainsi sa maîtrise des techniques d'animation de formationA l'issue de la séquence, le Formateur débriefe avec le participant sur sa prestation. Il lui fait un retour sur les éléments positifs et les points d'amélioration de son animation
Avoir une expertise dans un domaine pour transmettre ses connaissancesCette formation reste accessible aux personnes n'ayant aucune expérience dans le domaine de la formation

Méthodes pédagogiques

Présentation des concepts, démonstration, exécution, synthèse et exercices pratiques d'assimilation

Modalités pédagogiques

Présentiel - Distanciel - AFEST

Moyens pédagogiques

Formateur expert du domaine - 1 ordinateur, 1 support de cours version papier ou numérique, un bloc-note et un stylo par personne - vidéo projecteur - tableau blanc

Modalités d'évaluation

Positionnement préalable oral ou écrit - Evaluation formative tout au long de la formation - Evaluation sommative faite par le formateur ou à l'aide de la certification NULL

Public concerné

Salariés - Demandeur d'emploi - Reconversion professionnelle

Si vous êtes en situation de handicap, vous pouvez joindre notre référent Handicap. Voir notre fiche Accès correspondante.

Contenu pédagogique

Présentation de la formation, des participants et de leurs attentes spécifiques

Avant de commencer

  • Avant de commencer
    • Les points clés de la préparation
    • Adapter une action de formation
    • Arrivée sur les lieux
    • Préparer la salle
    • Check-list logistique

    Attitudes du formateur

    • Look du formateur
    • Gérer son trac
    • Directif ou permissif ?
    • Se mettre à l’écoute
    • Orienter le travail
    • Faciliter la formation
    • Réguler la formation
    • Réagir face à une situation difficile

    Démarrer

    • Les premières minutes du face-à-face
    • Ouvrir le séminaire
    • Présenter le plan de formation
    • Formuler les attentes des participants
    • Démarrer la séance

    Dérouler la session

    • Des questions, des réponses pour former
    • Attitude, langage et vocabulaire
    • L’appel à l’information? Comment le susciter?
    • Actif ou passif, Directif ou non directif ?
    • A-t-on été compris? Le feed-back
    • Les mises en situation
    • Les pauses / Le repas
    • Le groupe et sa dynamique
    • Les sous-groupes
    • Gestion de l'heure

    Cas particulier

    • Groupe hétérogène
    • Gérer les questions / réponses
    • Contenus de formation très techniques

    Utiliser des outils

    • Les supports sur papier
    • Le vidéoprojecteur
    • La vidéo

    Les activités de clôtures

    • Ouverture sur la suite
    • Évaluation à chaud

    Travaux pratiques

    Bilan, évaluation et synthèse de la formation.

  • Bilan, évaluation et synthèse de la formation.